专业学位对于很多人来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是
专业学位中的两种类别。目前，我国经批准设置的
专业学位已达15类。
专业学位教育是我国教育的一种形式。区别于一般意义上侧重理论、学术研究的
研究生教育，
专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次、应用型人才。
据了解，在西方国家，
专业学位教育是后高等教育里一个非常重要的组成部分。它的职业指向非常明确，就是针对职业要求培养职业领域需要的应用型人才。从
专业学位教育的对象来说，都是工作了一段时间，有了一定的工作经验，并明确了自身今后的职业发展领域，从而选择攻读相应的
专业学位。
随着各行各业对应用型人才需求的扩大，
专业学位教育正在成为一种潮流。此外，今后的
专业学位教育还将逐渐与特定职业(岗位)任职(条件)相结合，成为国际上通行的“职业学位”，即只有获得这种学位才能进入某一行业从业。
尽管我国从上世纪90年代初就开始了
专业学位的设置，但大多数人对
专业学位仍然存在很多疑惑。近日，记者采访了上海市学位委员会办公室主任田蔚风和复旦
研究生院常务副院长顾云深，请他们比较全面地解析了
专业学位。
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专业学位和通常所说的“、博士学位”有什么不同？
我国于1981年实施《中华人民共和国学位条例》，当初以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。就
研究生的学位而言，就是大家通常所说的“硕士、博士学位”。上世纪90年代初，为了加速培养经济和社会发展所需的高层应用型专门人才，设置了
专业学位。
专业学位的职业指向性非常明确。国务院学位委员会第十四次会议审议通过的《
专业学位设置审批暂行办法》规定，
专业学位为具有职业背景的学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。
专业学位分为学士、硕士和博士三级，但大多只设置硕士一级。各级
专业学位与对应的我国现行各级学位处于同一层次。
专业学位的名称表示为“XX(职业领域)硕士(学士、博士)
专业学位”。
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专业学位教育有哪些学习方式？
专业学位教育的学习方式比较灵活，大体可以分为在职攻读和全日制学习两类。
比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的
专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学习学生的
专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士
研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。
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专业学位的招生条件有何特殊之处？
专业学位招生条件的最大特点是，要求报考者有一定年限的工作经历，一般要求本科毕业，有的
专业要求报考者具有学士学位。绝大多数
专业学位要求在职人员报考需经得所在单位或相应部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。
但也有例外，比如工程硕士
专业学位中的软件工程领域也面向应届大学毕业生招生。
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专业学位的招生考试如何进行？
正如上所说，
专业学位的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”。两大国家级别的考试都有规定的考试科目，各
专业学位的考试科目有所不同。对此，教育部和国务院学位办每年都会在发布报名信息时公布相关方案。联考以外的科目，由各招生单位自行命题、阅卷，其中有的考试是与联考科目同时进行。
但也有例外，比如工商管理硕士
专业学位中的EMBA，就没有设置全国的统一考试，招生自主权很大程度地下放到了招生单位手中，由招生单位自主命题，组织考试。
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专业学位的招生名额有多少？
不管是10月“联考”这一批，还是年初“统考”的这一批，招生单位的招生名额都必须报上级主管部门审批。
相对来说，10月“联考”的招生名额更加宽裕些，有的甚至是由招生单位自定。但由于要保证教育质量，因此拥有自定招生名额权利的招生单位并不会来者不拒，而是根据自身的教育资源和生源情况来确定招生名额。
另外，有的
专业学位招生对于来自某些领域的学生有一定的招生额度限制，比如公共管理硕士，《关于2004年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》明确规定，非政府部门人员的录取比例一般不超过本校当年录取限额的20%。
“统考”的招生名额则是被纳入高校每年的
研究生招生总计划中。
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专业学位的录取分数线如何划定？
10月“联考”的录取工作由各招生单位自行组织，录取分数线由各招生单位自行划定，统一公布。各招生单位根据考生入学考试成绩(含面试)，择优录取。
